Gurukul – Mať priestor možností je život
Z rannej správy Paramahamsa Nithyanandu, 21. január 2014
Pokračujte! Choďte ďalej! Majte možnosť vo svojom živote! Uvidíte, že budete automaticky žiť nenásilný život! Dieťa by malo vyrastať v priestore možnosti. Všetky naše gurukuly, školy, univerzity, toto by mala byť jedna z mojich prvých inštrukcií pre vás všetkých. Náš priestor pre učenie, naše miesto pre vzdelávanie, či je to náš gurukul alebo univerzita, mal by sa nazývať ako „priestor možností“, kde bude neustále povzbudzovaná a udržiavaná možnosť.
Ďeťom treba povedať: „Nemusíte súťažiť, nemusíte dobýjať, aby ste boli vodcom. Máme nekonečné možnosti.“ Všetky súťaživé skúšky by boli v našich centrách zrušené. Žiadne súťaživé skúšky! Keď sa chcete preukázať ako vodca, budú len konštruktívne skúšky. Budete vyhlásený za vodcu na základe toho, v koľkých oblastiach prispievate a máte priestor možností. Niet pochýb o súťaživých skúškach na vyhlásenie niekoho za vodcu. Dieťa možno nebude vodcom v matematike, ale možno bude vodcom v tom, ako dosiahnuť, aby ruže kvitli bez tŕňov! My potrebujeme takéto bytosti.
Úspešne som zacvičil okolo stovky bytostí na planéte Zem, ktoré dokážu spôsobiť, že ruže zhodia všetky svoje tŕne! Poviem vám, ked hovorím tieto slová, cítim sa viac pyšný ako keď hovorím o tom, že mám stovky ašrámov, stovky sannyasis, tisíce dobdovoľníkov, alebo tisíce hodín prednášok, alebo že som napísal stovky zväzkov. Cítim sa pyšnejší, keď hovorím slová, že mám stovky bytostí, ktoré rozprávajú k rastlinám ruží a spôsobujú, že zhodia svoje tŕne bez toho, aby sa ich dotkli. Ktoré dokážu komunikovať s rastlinami a spôsobiť, že zhodia svoje tŕne. Prosím pochopte, mám najmenej tisíc detí v mojom gurukule, ktoré zvládli vedu komunikácie s rastlinami, s prírodou!
Naozaj chcem, aby bol založený gurukul na brehu Gangy a na úpätí Arunachaly. Ja to urobím! Naučím tieto deti komunikovať s Gangou, s Arunachalou, pretože teraz zvládi vedu komunikácie s prírodou. Prosím pochopte, mám stovky rastlín ruží, ktorým nerastú tŕne! Nemyslite si, že deti ich odtrhli. Nie! Keby tie tŕne odtrhli, boli by tam značky. Tie rastliny nemajú žiadne značky!
Poviem vám, pri Maheshwara puji získate viac zásluh, požehnaní (punya) a naplnenia, keď nakŕmite mojich Krama Brahmacharis, deti z gurukul, gurukul Krama Brahmacharis, pretože našťastie oni vyrástli v priestore možností. Deje sa skutočný gurukul! Snažím sa získať viac a viac učiteľov sanskritu, pundits. Vlastne v Haridware sme získali veľa ľudí, preto rozmýšľam o tom, mať gurukul v Haridware, pretože chcem moje deti učiť astrológiu. Chcem ich učiť védsku architektúru. Chcem, aby moje deti robili výskum védskej elektroniky, védskej elektrotechniky, védskych vozidiel, védskych lietadiel.
Chcem gurukul v Haridware, pretože tu získam veľa pundits, ktorí budú učiť moje deti tieto tradičné vedy. Takisto ajurvéda. Sú tisíce liekov, kúr. Alopatia si nevie ani len predstaviť čo ajurvéda dokázala! Poviem vám, ja vytvorím najmenej sto laureátov Nobelovej ceny pomocou môjho gurukul. Najmenej sto, uvidíte! Hlavne keď vytvorím gurukul v Haridware. Pretože naši majstri urobili toho tak veľa v toľkých oblastiach, deti musia byť vychovávane s priestorom možností. Táto veda musí byť dostupná v podobe obrovskej vedeckej knižnice. Musia dostať sľub ohľadom ich budúcej bezpečnosti, kde budú môcť neustále robiť výskum, kde sa nebudú musieť obávať o ich jedlo, šaty a obydlie. To môžu urobiť jedine sannyasis. Iba gurukul deti to môžu urobiť. Myslím si, že toto bude môj skutočný príspevok védskej tradícii.